Logos - мысль, слово, речь, разум.

четверг, 4 июня 2020 г.

Умные книги для педагогов и родителей!

Учебное пособие предназначено для детей с ограниченными возможностями здоровья и обеспечивает реализацию требований адаптированной основной общеобразовательной программы в предметной области "Язык и речевая практика" в соответствии с ФГОС образования обучающихся с интеллектуальными нарушениями.

С этими книгами вы можете познакомиться на странице «Письмо и чтение»

среда, 5 февраля 2020 г.

Пальчиковые игры!

Играя с детьми в пальчиковые игры, мы с одной стороны радуем их, а с другой развиваем у детей мелкую моторику рук, а соответственно и речь. Благодаря пальчиковым играм быстрее развиваются внимание и память, координация движений, ребенок учится сосредотачиваться. Кроме того, такие игры позволяют снять накопившуюся усталость, поэтому рекомендуется проводить их не только с маленькими детьми, но и в качестве физминутки с детьми школьного возраста.

С этими играми вы можете познакомиться на странице «ИГРОтека»

воскресенье, 26 января 2020 г.

Играем вместе!

суббота, 7 декабря 2019 г.

Умные книги для педагогов!

Безрукова О.А. Грамматика русской речи. Часть 1 и 2
Книга "Грамматика русской речи" предназначена для проведения индивидуальных занятий по развитию русской речи у детей дошкольного и младшего школьного возраста. Первая часть пособия посвящена преимущественно формированию словоизменительных навыков и умений. Вторая часть пособия посвящена преимущественно формированию словообразовательных навыков и умений.
Иллюстрации в "Грамматике русской речи" выполнены высокопрофессиональными художниками специально для реализации авторской идеи.
Для логопедов, воспитателей, родителей и всех, кого волнуют проблемы развития речи детей дошкольного и младшего школьного возраста.

С этими книгами вы можете познакомиться на странице «Развитие лексико-грамматических категорий»

среда, 23 октября 2019 г.

Новости и события

Урок развития речи на тему «Подготовка к написанию сочинения по репродукции картины И. И. Левитана „Золотая осень“», проведённый Дьяченко Л.В. (учитель начальных классов) и Журавлевой И.В. (учитель-логопед), представлял собой бинарную модель обучения. Бинарные уроки, без сомнения, оживляют образовательный процесс, развивают познавательный интерес школьников, способствуют развитию личности ребенка, дают возможность повысить мотивацию обучения. После урока педагоги решили поделиться своим опытом и написали статью «Бинарные уроки в специальной (коррекционной) школе», которая была опубликована издательством 000 «Издательская фирма «Сентябрь» г. Москва в журнале «Практика административной работы в школе» № 7 / 2019г.

Статью можно прочитать, если перейти по ссылке

понедельник, 7 октября 2019 г.

Умные книги логопеду, воспитателю!

Представленные в пособии конспекты занятий по формированию лексико-грамматических средств языка и связной речи у детей с ОНР для подготовительной к школе группы детского сада, включают методические рекомендации, примерное понедельное тематическое планирование занятий на каждый период обучения в подготовительной группе детского сада (которое специалисты могут взять его за основу в своей работе).

Работа по данным конспектам позволит обобщить и систематизировать знания детей, обогатить их словарный запас, помочь усвоить грамматические категории, развить связную речь, память, внимание, мышление, зрительное, слуховое, пространственное восприятие, а также общую и мелкую моторику, графо-моторные навыки.

Пособие адресовано логопедам и воспитателям логопедических групп и детских садов.