24 октября в школе-интернате стартовала неделя психологии. Все мероприятия: акции, тренинги, психологические игры соответствовали тематике недели психологии.
понедельник, 24 октября 2022 г.
Осенняя неделя психологии “Мир во мне. Я в мире”.
среда, 12 октября 2022 г.
Новости и события.
11 октября в Тубянской сельской библиотеке проводилось мероприятие «Здравствуй, сказка Донская!» Обучающиеся 3, 4 классов (учитель-логопед Журавлёва И.В., учитель начальных классов Ерофеева Е.Ю.) ГКОУ РО Казанской школы-интерната совершили путешествие в сказки донского писателя П.В. Лебеденко.
Встреча началась с остановки «Авторская». Прослушав небольшой рассказ о писателе, ребята узнали, что Петр Васильевич Лебеденко – человек удивительной судьбы. Он родился 20 марта 1916 года в городе Сарапуле. Детство прошло в Азове Ростовской области. Там он и «заболел» небом. До войны Пётр Лебеденко окончил лётное училище Гражданского воздушного флота, служил в авиации. Но прогремели первые залпы Великой Отечественной войны, и вот уже в крепких руках молодого лётчика – штурвал боевого самолёта. Во время Отечественной войны сделал более восьмисот вылетов, чаще всего в тыл противника, к партизанам. За боевые заслуги удостоен наград, в том числе ордена Красного Знамени, орденов Отечественной войны I и II степени, польского ордена «Серебряный крест за заслуги» и других.
На
остановке «Книжной» мы узнали, что первая книга Петра Лебеденко «Сказки Тихого
Дона» была издана в 1950 году в Ростове-на-Дону. Сказки П.В. Лебеденко знакомят
читателей с донским краем. Краем поэтических преданий, песен и сказок. Здесь
живут сильные, гордые и в то же время очень добрые и открытые люди. Необозримые
просторы богатых и плодородных донских степей, изобилие зверя и птицы,
тихоструйные воды Дона и его притоков способствовали быстрому заселению
Донского края.
Остановка
«Донские казаки». Людмила Ивановн рассказала нам, что в разговорной речи казаков существовал целый
ряд диалектов и наречий. Познакомились со словами: баз, вечерять, гутарить,
карпетки, зараз, кочет, курень, обыденка, надысь. Ребята подбирали интересные
ассоциации к словам.
Остановка
«Сказки Тихого Дона». Библиотекарь
рассказала нам, что добрые, мудрые люди живут на Дону. Трудятся на земле, рыбу
ловят, детей уму-разуму учат, стариков почитают, соседям не угрожают. Да нет им
покоя от злобных сил. То чудовище из чужедальних морей заплывёт. То враг со
злодейским войском нападёт. И бьются насмерть за родину, за свободу, за всех
людей добрых и стар, и млад.
Нескольким
поколениям читателей полюбились герои сказок Лебеденко: стойкий мальчик
Петрусь, храбрая Светланка, железный Макар Бесслезный, Василек, Игнатка и
богатырь Тихий Дон.
Какурина
Л.И. познакомила с кратким содержанием сказок: «Сказка о Чуде-чудище заморском
…», Сказка «Петрусь — мальчонка русский», Сказка «Игнатка».
Путешествие
наше закончилось на остановке
«Заключительная». Ребята отвечали на вопросы, вспоминали диалекты
казаков.
Книга
«Сказки Тихого Дона» вобрала в себя легенды и предания Донского края. В ней нашли свое отражение беспокойная история
вольнолюбивого Дона и героические мотивы донского фольклора.
Трудолюбивые,
гордые и смелые люди живут на Дону. Землю пашут, детей растят, стариков
почитают. В случае нападения врагов, бьются насмерть за родину, за свободу, за
земляков своих. Сказки П. В. Лебеденко жизненно правдивы, наполнены любовью к своей
родине, учат мужеству и отваге. В каждой
сказке – свой герой, своя мораль, свой нравственный урок.
вторник, 11 октября 2022 г.
Развивающая среда от Доброшколы. Всё получится!
В рамках проекта "Доброшкола" произошло обновление пространства кабинета педагога-психолога. Оборудование и современные дидактические материалы являются важной частью коррекционно-развивающих занятий. Теперь они строятся не только с учетом закономерностей развития детей с задержкой психического развития, но и отвечают критериям функционального комфорта.
Грамотно и успешно построить коррекционно-развивающую работу помогает новое оборудование. Игровой набор психолога "Приоритет", предназначен для развивающей и коррекционной работы с детьми. Благодаря продуманному подбору разнообразных элементов, игровой набор позволяет сформировать образ предмета или явления, включающий в себя комплекс различных взаимосвязанных ощущений (зрительных, слуховых, тактильных).
С неподдельным интересом ребята занимаются с использованием интерактивного комплекса АЛМА. Это универсальный инструмент для изучения узкоспециализированных тем, таких как: изучаем фигуры, шире-уже, ближе-дальше, правила дорожного движения, тренировка памяти........
Педагоги-психологи: Дьяченко Л.В., Журавлева А.А.