Новости и сообщения!

 

Физкульт-привет речи!

Логопедическое сопровождение мероприятий направленных на поддержание физического здоровья детей, становится всё более актуальным в современном образовательном пространстве. Одним из ярких примеров интеграции логопедической помощи в общую оздоровительную деятельность является организация спортивных станций в игре-квесте «В поисках цветка здоровья», посвящённых таким простым и эффективным упражнениям, как приседания и отжимания.

Значение физических упражнений для развития речи

Приседания и отжимания представляют собой классические физические упражнения, способствующие укреплению мышечного корсета, развитию координации движений и улучшению общего самочувствия ребёнка. Однако помимо очевидных физиологических преимуществ, занятия спортом имеют важное значение для формирования правильной артикуляции звуков и улучшения качества речи.

Во-первых, активные движения способствуют насыщению организма кислородом, что положительно влияет на работу головного мозга и способствует активизации процессов восприятия и воспроизведения речи.

 Во-вторых, выполнение физических упражнений развивает мелкую моторику рук, особенно при выполнении отжиманий, что также благотворно сказывается на развитии устной речи и письменной грамотности.

Кроме того, физическая активность помогает снять эмоциональное напряжение, улучшает настроение и повышает мотивацию к обучению, создавая благоприятные условия для продуктивной работы над развитием речи.

Проведение спортивного мероприятия вместе с учителем-логопедом позволяет объединить усилия педагогов разных направлений и создать комплексную программу занятий, направленную на гармоничное развитие ребёнка.

 

 

Новости и сообщения!

 

Участие учителя-логопеда в родительской гостиной: Как договориться с подростком. Развиваем навыки конструктивного диалога

 24 декабря на базе МБУ «Психолого-педагогического центра» состоялась тематическая встреча, проводимая в рамках Всероссийского мероприятия « Родительская гостиная: Как договориться с подростком. Развиваем навыки конструктивного диалога», в которой прияла участие учитель-логопед И. В. Журавлёва. Данное мероприятие было направлено на сохранение семейных ценностей и создания благоприятной обстановки для общения и развития родительской компетентности в контексте понимания подросткового возраста, поиск новых способов укрепления отношений с детьми.

Подростковый возраст часто сопровождается трудностями в коммуникации между родителями и детьми. Этот период характеризуется стремительным развитием самосознания, эмоциональной нестабильностью и поиском собственной идентичности. Учитель-логопед играет важную роль в формировании навыков эффективного общения, помогая родителям лучше понимать подростков и устанавливать доверительные отношения, используя техники активного слушания, эмпатии и обратной связи.

Благодаря профессиональной поддержке родители смогут развить способности конструктивного диалога, способствующие созданию доверительных отношений внутри семьи. Эффективное взаимодействие с ребенком становится залогом успешного воспитания и личностного роста подростка.

 Зимняя сказка: Ёлочка, рифма и правильное произношение!

Зима — волшебное время года, которое дарит детям радость ожидания праздников, снежные забавы и уютные вечера с книгами. Именно в этот период особенно важно организовать мероприятие, способствующие развитию речи детей, расширению их кругозора и формированию интереса к чтению. Одним из эффективных форматов являются посещения библиотеки совместно с учителями-логопедами.

Цель нашего зимнего визита в библиотеку состояла в том, чтобы создать условия для развития связной речи у обучающихся 1 класса, 1 дополнительного и 2 классов, обогатить словарь новыми словами и выражениями, сформировать умение вести диалог, расширить знания о природе зимой и традициях празднования Нового года.

Данное мероприятие провели библиотекарь Л. И. Какурина и учителя-логопеды Л.Г. Бовина и И.В. Журавлёва. 

Оно вкачало в себя:

1.  История появления рождественской ёлки.

Библиотекарь  Людмила Ивановна пригласила детей в уютный уголок библиотеки, чтобы рассказать увлекательную историю возникновения рождественского дерева. Она начала с  рассказа о том, что первые русские новогодние праздники были связаны с аграрными обычаями и верованиями. Центральным элементом торжеств было цветущее дерево, символизирующее плодородие и обновление природы. Его украшали лентами и фруктами, стремясь привлечь благополучие в дом.

Позже появились снопы пшеницы — символы богатства и урожая. Их размещали в домах, выражая благодарность земле и надеясь на хороший урожай в следующем году.

Однако наиболее известной и устойчивой традицией стала установка ёлки. Первоначально привезённая Петром I из Европы, ёлка постепенно прижилась в русской культуре, превратившись в неотъемлемый атрибут праздника. Сегодняшняя русская новогодняя традиция объединяет элементы прошлого, подчеркивая важность семейных ценностей и гармонии с природой.

Дети внимательно слушали рассказ и задавали вопросы.

2.  Конкурс стихов о зиме: «Поёт зима..!»

Конкурс стихов был направлен на достижение следующих целей:

- развитие творческого потенциала учащихся,

- формирование эстетической культуры и чувства прекрасного,

- стимулирование интереса к русской классической и современной поэзии,

- воспитание любви к родному языку и культуре.

Каждый участник читал своё произведение перед жюри, состоящим из библиотекаря Л. И. Какуриной  и самих участников. Оценивались оригинальность содержания, художественное мастерство исполнения, эмоциональная насыщенность выступления.

Победителей наградили дипломами и призами.

3.  Творческая мастерская «Новогодняя ёлка»

Дети увлечённо приступили к созданию ёлочки из цветной бумаги, ведь впереди Новый Год, а значит пришло время украшать дом красивыми поделками.

Работа шла дружно и шумно. Взрослые постоянно хвалили старания ребят, подбадривая тех, кому что-то не удавалось с первого раза. Уже скоро стол оказался завален маленькими разноцветными шедеврами ручной работы.

Создание бумажной ёлочки стало приятным   делом, объединившим усилия педагогов , библиотекаря и учеников, подарив радостные впечатления и добавив ярких красок наступающему празднику. 

Данное мероприятие позволило участникам погрузиться в зимнюю атмосферу, насладиться красотой природы и теплом дружеского общения.

Новости и события!

 

Красота и польза нейролепки: особый подход к речи.

 

В преддверии Дня Матери учитель-логопед Журавлёва И.В. провела  занятие  с элементами нейролепки « Любовь на кончиках пальцев: Лепим счастье и развиваем речь» Этот мероприятие стало прекрасным поводом выразить любовь и благодарность нашим дорогим мамам, посвятив им творческое занятие, направленное на развитие важных качеств обучающихся.

Нейролепка – это уникальная методика, основанная на взаимодействии рук и мозга. Работа с мягким материалом (таким как пластилин) развивает мелкую моторику рук, улучшая нервные связи в мозге, необходимые для правильного формирования речи и общей коммуникации.

Занятие началось с разминки: учитель - логопед продемонстрировал детям простое упражнение с суджоками, ребята, массируя ладони и пальцы лёгкими движениями, одновременно слушали забавное стихотворение «Про пять пальцев»

Далее ученики приступили к созданию своими руками цветов для мам. Получились уникальные поделки: розы, цветики-семицветики, которые исполняют желание, и, даже, цветок любви «Амина».

Таким образом, нейролепка является важным компонентом комплексного подхода к исправлению дефектов речи у детей, помогающим эффективно решать проблемы, возникающие в процессе воспитания и обучения ребенка с нарушениями речи.

 

 

Новости и события!

Волшебные страницы Дона:

Читаем сказку Александра Скрипова!

Ученики 2, 4 классов вместе с учителем-логопедом Журавлёвой И. В. приняли участие в V Межрегиональной библиотечной акции «Читаем книги Александра Николаевича Скрипова», которая проводилась в целях продвижения детского чтения, пробуждения чувства патриотизма и любви к родному краю и популяризации творчества писателя Александра Николаевича Скрипова. 

Учредителем и организатором Акции является муниципальное бюджетное учреждение культуры Весёловского района «Межпоселенческая центральная библиотека» 

Ирина Владимировна познакомила детей с жизнью и литературным творчеством донского писателя А.Н. Скрипова, а затем их вниманию  была представлена сказка «Поречни и жемчуг», о казаке и его жадной и завистливой жене, захотевшей жемчужное ожерелье. Прослушав сказку, ребята обсудили поступок казака, и в который раз убедились, что жадность до добра не доведет. 

Чтение сопровождалось живым обсуждением произведения. 

Участие в акции «Читаем книги Александра Николаевича Скрипова» стало для ребят не просто знакомством с творчеством писателя, но и уроком патриотизма и любви к родному краю.

#bibvesl_читаемкнигиСкрипова_2025

 

 

Новости и события!

                                           Тайны природы Дона.
 20 ноября учителя-логопеды (Л.Г. Бовина. И. В. Журавлёва) вместе с ребятами 1 доп. и 2 классов посетили Тубянскую сельскую библиотеку.
Людмила Ивановна Какурина провела мероприятие на тему «Тайны природы Дона»
Она познакомила учащихся начальных классов с уникальной природой родного региона — Ростовской области. Рассказала детям о многообразии животного мира, растительности, водоемах и ландшафтах нашего края. Показала красивые фотографии местных пейзажей, познакомила с редкими видами растений и животных, сообщая занимательные факты о них. Один из интересных фактов: «Донской край славится уникальными природными объектами, такими как заповедники и заказники. Здесь можно встретить редкие виды птиц, рыб и млекопитающих».
Используя понятные образы и аналогии, показала  последствия загрязнений окружающей среды деятельностью человека, влияющие на здоровье людей, состояние экосистем и общее благополучие планеты.
Библиотекарь прочитала Донскую казачью сказку «Пегие кони». Эта история тесно связана с жизнью и культурой донских казаков. Людмила Ивановна подготовила подарки для детей: деревянные фигурки коней, символизирующие мудрость, силу, скорость и удачу.
В свою очередь ученики подарили рисунки с осенним пейзажем, и рассказали стихи о животных: «Щенок», «Медведь», « Жираф» и т. д.
Мероприятие на тему «Тайны природы Дона» помогло детям осознать важность бережного отношения к природе, воспитало  чувство любви и гордости за свою малую родину.

 
 
 
 

Новости и события!

 

Осень в рифмах: День поэзии в библиотеке.

 

9 октября учителя-логопеды (Л.Г. Бовина. И. В. Журавлёва) вместе с ребятами 1«Д» и 2 классов отправились  в удивительное путешествие в Тубянскую сельскую библиотеку.

При входе в библиотеку детям сразу бросилась в глаза атмосфера тишины и спокойствия. Здесь царила  особая магия: стеллажи, полные книг, уютные уголки для чтения и доброжелательный  библиотекарь Какурина Людмила Иванова. Дети с любопытством оглядывались вокруг, пытаясь разглядеть каждую деталь.

Людмила Ивановна провела небольшую беседу о том, зачем нужны библиотеки, и какую роль книги играют в нашей жизни. Ребята узнали, что библиотека — это не просто хранилище книг, а настоящий кладезь знаний и источник вдохновения. Именно там прошло мероприятие, посвященное красоте осенней поры и богатству русской поэзии.

Библиотекарь рассказала о жизни и творчестве знаменитых русских поэтов, подчеркивая, как тонко они передавали красоту природы. Прочитала стихотворения А. С. Пушкина «Осень», Ф. И. Тютчева «Есть в осени первоначальной…», С. Есенина «Отговорила роща золотая».  Показала иллюстрации художников, изображающих осень. Когда Людмила Ивановна загадывала загадки об осени,  ребята начинали шептаться, переглядываться, пытаясь первыми додуматься до правильного ответа.  Каждый правильный ответ вызывал бурные аплодисменты и радость присутствующих.

Главным событием дня стали выступления самих ребят. Они рассказали любимые стихи, отражающие очарование осенних пейзажей.

Это увлекательное  путешествие позволило ученикам почувствовать красоту русского языка, насладиться прелестью произведений великих поэтов и глубже полюбить природу родного края.